高职院校的学科思政与普通高校相比较具有自身特点,本文从分析学科建设在高职院校的定位入手,从广义和狭义两个方面探索了高职院校学科思政的内涵,并对高职院校的学科思政的工作路径从应用导向的学科研究、实践创新探索、提升思政队伍素质、思政教育理论总结四个方面进行了探索。