<正>在服务中,儿童会提出各种各样的问题,其中部分问题是涉及性教育的敏感话题,可能会让社会工作者不知如何回答。其实日常生活中,儿童有多种渠道接触各种类型的词汇,如网络、课外书,甚至马路边的广告牌。因此,社会工作者需要明白,他们并非存心“挑衅”,而是出于好奇发问。这也是非常宝贵的性教育时机。