伴随着信息技术的快速发展,社会中涌现出各种各样的技术产品。近几年,可穿戴技术——智能手环成为人们的焦点,各行各业都在利用它的功能与本专业进行融合。本文采用了文献资料法、逻辑分析法、行动研究方法,重点讨论了"智能手环在小学武术课堂中的应用",为智能手环能尽快的推广到小学武术课堂中指导学生科学运动,增强他们的健康意识提供理论的借鉴。结论认为:1.智能手环有效激发了学生的运动参与2.智能手环实现了学生的自我锻炼3.智能手环使教师科学的掌控运动负荷4.智能手环让教师科学合理的评价学生。
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