3-6岁学前儿童情绪与行为问题的调查与分析——以惠州市为例

作者：庾诗华; 饶淑园

来源：陕西学前师范学院学报, 2020, 36(09): 91-97.

• 情绪与行为问题
• 3-6岁
• 学前儿童
• SDQ

应用儿童长处与困难(SDQ)问卷(父母版),采用分层随机抽样方法,对惠州市1528名3-6岁儿童的情绪与行为问题进行调查。研究发现:惠州市3-6岁儿童情绪与行为问题异常情况比较严峻,儿童心理健康状况值得重视;不同地域、年龄学前儿童存在不同的情绪与行为问题,需要分类干预。其中农村儿童的情绪与行为问题异常情况尤为严重,需要得到广泛的关注和解决。

• 单位
  教育科学学院; 惠州学院