本文从科学素养的角度，基于PISA2018科学测评框架，从情境、能力、知识和认知要求4个维度来分析了2017—2021年宁夏固原市中考物理试题。研究结果表明：固原市近五年的中考物理试题情境类试题数量不多，在情境的分配方面不均匀；在知识的分配广度上较为单一；在能力的广度方面均衡性不高，试题主要集中在低等和中等水平。经过分析，为优化固原市中考物理命题提出相关建议。
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