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摘要
数据分析素养是新课程所提出的数学核心素养之一,这是顺应"大数据"以及"互联网+"时代要求的.如何准确识别数据信息,如何快速收集数据信息,如何正确处理数据信息,如何个性化推断数据信息是这个时代人们的必备品格,也是适应社会变革的一种关键能力.高中阶段发展学生的数据分析素养,可以从以下五个方面进行.第一,帮助学生正确认识数据分析的意义;第二,将课堂教学模式由验证式转变为建构式;第三,培养学生对数据的敏感性;第四,培养学生处理数据的方法;第五,鼓励多角度运用统计学知识生成不同的问题解决策略.
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