2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，对做什么、怎么做、谁来做进行了较为详细的说明，对高校的思想政治建设工作提出了操作层面的要求，指出了课程思政的开展方向与策略。该文基于运动训练学的“项群理论”基础，尝试对体育课程思政元素进行概括与解析，并基于该理论，对高校中不同类型的体育课程思政元素在整个教学过程中的融合进行初步的探讨与分析，以期在体育课程思政建设的实践操作层面提出有益参考。
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