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摘要
<正>语文课程培养的核心素养和语境关系密切。语境既是语文课程要培养的核心素养的有机组成部分，也是语文课程要培养的核心素养的形成、呈现以及评价的有效载体。正因为如此，无论是《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，还是《义务教育语文课程标准（2022年版）》，为有效提升学生的核心素养，都一改20世纪后半叶“去情境化”的教学倾向，十分重视“情境创设”。当下，受课程标准影响，语文教学“情境化”盛行，这无疑是个了不起的进步。但遗憾的是，由于一些教师不明白核心素养中的“真实的语言运用情境”指的是真实的语境，因而在情境设置方面出现了种种问题。
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单位淮阴师范学院
