摘要

文章以贵州省T学校为调研对象,分析了高职院校学生对苗绣文化的认识,提出了高职院校对苗绣文化的创新发展策略与方法,从而促进苗绣文化的传承与创新,同时推进高职院校美术教育教学的发展。

  • 单位
    铜仁幼儿师范高等专科学校; 贵州民族大学