激励策略是在新课程改革"以人为本"教学理念下,对学生学习态度、情感关注过程中提出的一项新型的教学策略,充分满足了学生个性化发展过程中的内心需求,对学生学习兴趣的激发与持续发展有重要的意义。因此,在小学英语教学中,教师应积极进行激励策略的运用与实施,使学生能将在英语学习中"要我学"的被动状态转变为"我要学"的主动状态,实现小学英语课堂教学效率的提升和学生英语综合素养的培养。
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