高等教育研究重心的偏移及其矫正

作者：陈伟; 郑文; 吴世勇

来源：教育发展研究, 2021, 41(05): 45-52.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.05.009

• 普遍规律
• 中国逻辑
• 高等教育研究
• 研究重心

中国高等教育研究的理想旨趣是探索高等教育的规律,但在以"普遍规律"为研究重心的现实操作中却偏向了西方中心主义、学科中心主义。要想矫正两大学术偏移,须扎根中国大地、主动跳出"库森陷阱",强化学术预流以挖掘实践逻辑,进而推动高等教育研究重心向"中国逻辑"回归。

• 单位
  华南师范大学; 惠州学院