新课程改革以来，乡土资源在高中历史教学中的作用愈渐凸显，它是高中历史教材的重要补充，也可以有效激发学生学习历史的兴趣。因此，如何将乡土资源更好地融入高中历史教学意义重大。本文以长春地区为例，梳理长春地区可用的乡土资源及其融入高中历史教学的策略，阐述利用长春地区乡土资源进行高中历史教学的意义。
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