后现代主义教育理论是对现代教育理论批判与反思的基础上形成的,其教育观念主要体现在教育目的观、课程观、师生观和教育评价观之中。本文以后现代教育理论为指导,结合我国当前大学英语教学现实情况,试图探讨后现代教育观对大学英语教学目标、课程体系、师生关系以及评价机制的构建等方面的启示作用,以期为我国大学英语教学改革提供有益参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
