专业认证背景下大数据分析课程教学改革与实践

作者：李志杰; 刘基旺; 廖旭红; 白天

来源：计算机教育, 2022, (03): 134-138.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.03.019

• 工程教育专业认证
• 大数据分析技术
• 教学设计
• 课程改革

以大数据分析技术为例，探讨如何进行专业认证背景下的课程教学改革与实践，从该课程要求达到的具体教学目标、教学内容设计、课程考核方式改革、课程教学评价与改进等方面，介绍“以学生为中心”的改革实践过程，为工程教育专业认证体系中其他课程的教学改革提供借鉴。

• 单位
  湖南理工学院