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摘要
外语类专业，尤其是非通用语类专业，所培养的学生是涉外人才的重要来源。他们的人文素养要求与其他专业学生相比更为重要。“专业导论”是专业学习的入门指导课程，是建构其知识、能力、素养的起点课程。在《国标》和新文科、“大外语”的理念下，该课程不仅包含了既有的专业解读的内容，同时新增最具特色的三语对比、阅读分享、成长规划等模块，以提升学生的学习能动性为中心的研讨式、分享式为课堂组织方法，通过多元化的评价主体、评价内容及评价目标展开评价，并且以等级制评价方式作为评定标准。课程旨在进一步提升外语类专业学生人文素养、实现《国标》中提升思辨能力、文学鉴赏能力、自主学能力等人才培养目标。
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