随着我国新课程改革的不断深入,初中数学又有了新的起点和方向。无论在教学模式还是教学内容上都对初中数学提出了新的要求,目的在于扭转传统的应试教育的弊端,培养学生健全的个性和人格,不断提高我国教育的整体素质,为社会经济发展储备人才力量。在初中数学教学中,开展"课题学习"的实践,不仅是对数学学习的有益补充,深化数学教学的效益,更是培养学生良好数学素养的重要举措。
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