高考评价体系下生物学课堂教学创新策略研究

作者：刘业炜

来源：中学生物教学, 2023, (14): 14-16.

• 高考评价体系
• 课堂教学
• 创新策略

高考评价体系中的四层“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”是高考内容改革和命题研究的重点,也是高中生物学科的教学指南。基于高考评价体系,从优化学习方法、创新教学模式、创设问题情境、紧跟学科热点等方面对生物学课堂教学创新策略进行了有益探索,其中考查内容和评价方式的改革要求教师要与时俱进、大胆创新,以提高教学成效。