<正>众所周知,数学概念在初中教材中是用加粗的、较大的文字呈现的,可见其重要性.对于数学学科而言,概念知识是木之根、水之源.是数学知识的基础,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体.新课标强调,教师要"关注数学概念知识的实际背景与形成过程,帮助学生克服机械记忆的学习方式".正确理解数学概念,是掌握数学基础知识的前提,是推导数学定理和公式的逻辑基础,是提高解题能力的前提.如
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