基于对建筑室内设计专业《建筑装饰测绘》课程教学的实践体验,笔者认为该课程讲授的难点在于讲授之前一定要深入研究而精通本门课程所包含的知识和技能,准确掌握该门课程在专业人才培养中的定位,前置专业课程和本课程的关系,及为后续专业课程的铺垫作用。因此笔者提出在授课时要充分调动学生的积极性,通过轻松愉快的教学方式,促进学生主动学习,在课程教学环节上多鼓励学生、表扬学生,让他们更有自信从而主动愿意学习。
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