为适应"新工科"建设需求,结合机械工程专业特点,从专业、导师和学生三个层面深度分析目前本科毕业设计教学工作中存在的问题,结合"新工科"背景,提出通过提升毕业设计选题创新性、提高指导教师自身综合能力、完善毕业设计过程管理及考核体系等改革手段,提高本科毕业设计质量,培养高素质工程技术人才。