明晰指向，应对有方——新高考论述类文本的测评审视与备考策略

作者：王勤龙

来源：广东教育(高中版), 2023, (09): 9-12.

<正>面对素养旨归与情境化、任务化测评特质的不断深化，新高考试题呈现的诸多面相有所转变。文本中时代元素的融入、核心素养意识的勾连，让现在的高考语文试题，越发以一种富有挑战性的任务展现在考生面前。现以2023年新课标全国Ⅰ卷（以下简称“新课标Ⅰ卷”）试题为中心进行探讨，提出以下认识，以呈现相关多元化的备考策略。随着新高考测评落地的不断深化以及转向调整，我们对于新高考测查要点、情境载体、典型任务等，都有了更全面的认识。面对2023年的新高考试题，我们也能够更加强烈地感受到核心素养育人旨归下的测评面相。现以“新课标Ⅰ卷”试题为中心，针对新高考的论述类文本进行如下测评审视。

• 单位
  南京航空航天大学