<正>博物馆文化资源是美术学科教学的重要组成部分,也是课堂教学的拓展与延伸。在小学美术教学情境中,合理运用博物馆文化资源服务于课堂教学,让学生感受中华文化的精髓,提升美术素养,这是教学的重要目标。不仅如此,为学生搭建最易理解和学习的框架,生成系统性的博物馆文化课程,这是学科建设的重要组成部分。在保留其历史文化特征的基础上尽可能发掘趣味性,竭力塑造孩子对人类文明的参与感,积极拉近文物与学生之间的距离,最终达成孩子对中华文明"基于理解的热爱"的终极目标。
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