朋辈行为示范对大学生心理健康教育隐性课程的影响

作者：张艳霞

来源：课程教育研究, 2015, (29): 28.

• 朋辈行为示范
• 心理健康教育课程
• 隐性课程

我国朋辈心理咨询员理念在高校的应用和发展早于对心理健康教育课程的研究,如何提高心理健康教育课程的有效性,本文试从朋辈心理咨询员的效能作用出发,探析其行为示范对心理健康教育隐性课程的影响。

• 单位
  湖南商务职业技术学院