教学过程中的有效对话直接决定着生态课堂的建构。目前语文课堂教学中无效、低效的对话,严重影响着学生语文学科核心素养的形成。只有促使师本、师生、生生、生本之间进行有效的对话,才能真正提升语文课堂教学的效率。