随着社会进入互联网时代,网络信息的传播速度明显加快,高校的网络舆情监控机制失去了以往的效果,传统意见领袖作用进一步削弱。高校辅导员工作面临着新时代的艰巨挑战,如何应对网络冲击并正确引导大学生思想成为关键问题。面对网络舆情工作的新特征,未来辅导员应增强网络媒介素养能力,提高舆情话语权,同时利用互联网新技术建立行之有效的高校舆情机制。
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