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摘要
构建五位一体“师生共同成长课堂”人才培养模式，是河北金融学院在教学改革方面顺应教育信息化要求的最新探索。本研究在“师生成长共同体”理念的指导下，构建了一个多层次、多角度、立体化的人才培养模式，通过“双师课堂、中外合作课堂、课程思政课堂、智慧研讨课堂和情景式课堂”五大课堂的教学实践，有针对性地全面服务于大学生的成长与成才，有力推动了大学生教育的内涵式发展，符合新时代高教改革的方向，不但成效显著，且具有示范性和进一步推广价值。
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单位河北金融学院
