摘要

作文教学一直是语文教学中比较薄弱的环节,影响着学生语文综合能力的提升。要想提高学生语文写作水平,必须根据学生学习规律优化教学措施,激发学生写作兴趣。本文以初中语文作文为研究对象,分析层递式教学法的具体应用措施,遵循"循序渐进"原则,致力于提高作文教学效率。