例谈初中数学思想方法的教学

作者：邱琦

来源：黑河教育, 2019, (08): 24-25.

• 初中数学
• 思想方法
• 能力提高

数学思想的教学应贯穿在小、初、高三个阶段。小学阶段限于学生的思维发展还不成熟,所学内容相对简单,只能对数学思想方法有初步的了解;进入初中阶段,学生的思维发展日渐成熟,所学知识也逐渐深入,如果能加深数学思想方法的教学,对于学生数学能力的提高具有重要作用,也为他们进入高中数学的学习打下了良好的基础。