内控视角下高校重大传染病应急管理机制的构建

作者：张薇

来源：现代职业教育, 2020, (51): 213-215.

• 内控视角
• 重大传染病
• 应急机制
• 完善

高校建立重大传染病应急管理机制,应当落实党中央提出的"抓紧补短板、堵漏洞、强弱项"的要求,可以以控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监控这五要素构成的框架为基础来完善。可以思政教育引导营造有利的环境,可建立应急管理风险的自我评估机制并建设好风险应对的预案,可适当运用控制活动做好"互联网+教学"的远程管理以及联防联控,运用各类互联网沟通工具进行全方位的沟通,并建立沟通、反馈与改进的闭环控制,可通过纪检监察、内审、教务、群众共同参与的全角度方式进行监督。

• 单位
  浙江金融职业学院