课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，是目前教学改革的热门话题．文章构建了基于混合式教学的深度学习模型．该模型具有两个创新点：一个是在教学过程中融入课程思政，另一个是激发学生的高阶思维．通过一个无穷级数的具体教学案例，具体分析了如何在线下的教学过程中，将课程思政元素融入教学过程中，发挥教师在课程思政中的主导作用，以及如何一步一步地激发学生的高阶思维，提高教学质量．
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
