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摘要
目的:对儿童神经行为发育监测和早期教育等保健系统管理模式在儿童保健系统管理中的应用方式以及效果进行深入研究。方法:在本次研究中,选择本院2019年3月～2020年4月新生儿共80例作为研究对象,其中,高危新生儿40例,正常新生儿40例,根据随机分配原则,将所有新生儿分为参照组以及实验组,参照组中,正常新生儿20例,高危新生儿20例;实验组中,正常新生儿20例,高危新生儿20例。对于参照组新生儿,采用常规儿保模式。对于实验组新生儿,采用儿童神经行为发育监测和早期教育等保健系统管理模式。在新生儿3个月、6个月以及1岁时,采用Gesell婴幼儿发育量表对发育情况进行评测分析。结果:在新生儿出生后3个月,两组新生儿DQ差异不显著;在6个月以及1岁时,对两组新生儿正常儿的DQ进行比较,实验组新生儿DQ明显高于参照组新生儿;在新生儿出生后3个月、6个月、1岁,两组新生儿中高危儿的DQ逐渐提升,1岁时,实验组新生儿DQ明显高于参照组新生儿。结论:在儿童保健中,可引入神经行为发育监测以及早期教育干预措施,能够促进婴幼儿智力发育,值得推广应用。
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