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摘要
语文学科兼具人文性和工具性,承载了数千年的文化,语文知识的这种特性决定了语文教学肩负弘扬中华优秀传统文化的使命。中国传统文化源远流长、博大精深,语文课堂及教材是有效传承传统文化的主战场,教师应充分利用课堂教学环节,引导学生学习古诗文知识,认知古诗文内容的精髓,以此帮助学生通过理解古诗文内容更好地传承传统文化,在提高学生古诗文学习能力的基础上,培养学生文化传承责任意识,激发学生的古诗文学习情感,提高学生的语文综合素养。
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单位嘉峪关市明珠学校
