<正>寓言是小学阶段语文学习的重要体裁，它以浅显易懂的短小故事为载体，揭示出鲜明而深刻的道理。小古文是以文言形式撰写的文本，由于篇幅短小、语言易懂，故被称为“小古文”。当饱含着丰富而深刻哲理的寓言以小古文的形式呈现时，怎样才能更好地凸显寓言和小古文的文体特点呢？以统编版三年级下册《守株待兔》这篇寓言类小古文为例，本文进行了实践和思考。
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