初中生物课的有效练习方式分析与研究

作者：柯世艳

来源：新课程(教育学术版), 2019, (01): 45.

• 初中生物
• 练习方式
• 分析研究

当前新课程倡导教学的实践性与应用性,强调学生对知识的实际应用能力。练习题无疑是增强学生对知识应用的重要内容,因此,教师对学生进行有效的练习方式尤为重要。学生是在初中阶段开始接触生物课程的,也是系统地认识大自然的开始。针对教学内容设计科学合理的练习方式,是促使学生对新学生物知识进行实践应用的关键。