探究高中物理教学中科学思维培养的策略

作者：郭冬环

来源：新课程, 2023, (05): 124-126.

<正>时代在发展，教育应先行。近年来课程改革多次丰富物理学科核心素养培养体系，这证明了思维能力与素养内涵对学生学习、发展的助推作用。为此，对强化学生科学思维的培养目标进行理实融通研究，教师既应该重视运用理论内容，又应该关注教学方案的实践。教师应将科学思维与不同类型课程教学进行融合，采取循序渐进原则去实践、创新再落实，最终将学生培育成拥有高阶思维的人才。一、对科学思维的解读培养学生科学思维，教师应该理清核心素养体系中提及的科学思维。