摘要

在户外角色游戏中,小班幼儿与同伴之间的接触、交往变得频繁,教师尝试使用共同游戏、多类角色、创玩材料等策略,促进小班幼儿与同伴交流、交往、化解矛盾等,帮助小班幼儿逐步提高与同伴的交往能力。