<正>散文之散,无迹可寻,却有神可追。现在的散文教学由"形散神不散"的共识到质疑争议,给我们语文老师带来了不少困惑。但无论怎样,一堂有效的散文课,首先得是语文课,于高中语文教学而言,重点在于学生语文素养的培养,语文课当以语言的建构与运用为中心。黄厚江老师说过,散文最大的特色是直指人心灵,每一篇散文都有其独特的风格,更有作者个人独特的情感体验在其中,所以任何模式化、僵化的教学都会破坏学生对散文的整体理
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