失意文人的精神突围——《赤壁赋》《登泰山记》联读

作者：李秀娥

来源：中学语文教学参考, 2021, (12): 26-27.

• 《赤壁赋》
• 《登泰山记》
• 核心素养
• 情境任务

文章力图通过情境化的任务设计,调动学生自主阅读《赤壁赋》《登泰山记》的积极性,鼓励学生独立思考、积极表达,多角度实现新课标对中华传统文化经典学习的任务目标及要求。