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摘要
文章旨在探讨抖音平台在高校教育传播中的应用及其存在的问题，并提出高校短视频教育传播策略，研究采用文献综述法和实践案例分析法，分析教育类短视频当前存在的问题。在高校教育传播中，抖音平台具有广泛的受众和丰富的传播形式。然而，由于抖音平台的特殊性，教育类短视频存在内容趋同、可信度存疑、发布时间与互动不佳、缺乏系统性和完整性、法律法规风险等问题。针对这些问题，文章提出了一系列高校短视频教育传播策略。首先，应注重内容创新，充分挖掘高校教育资源，打造符合受众需求的短视频内容。其次，应通过各种传播渠道推广短视频，强化短视频传播效果。同时，应引导用户参与，提高用户互动性和黏性，加大短视频的传播力度。最后，应加强团队建设与能力建设，建立高效的工作机制，提高团队的协作效率和短视频制作能力。通过实践案例分析，文章还探讨了高校短视频教育传播的具体策略和实践应用，进一步证明了短视频在高校教育传播中的重要作用，并提出了相应的建议和思考。综上所述，本研究旨在探究短视频在教育传播中的应用，并针对当前存在的问题提出相应的解决策略和建议，为高校短视频教育传播提供一定的参考和借鉴。
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单位运城护理职业学院
