借用脑图思维 从“诗话”走入“诗画”——例谈《望天门山》的教学策略

作者：孙海静

来源：名师在线, 2019, (28): 49-50.

• 思维导图
• 古诗教学
• 教学策略

思维导图作为一项工具应用到了许多认知领域,但是在小学教学,尤其是古诗教学中,应用较少。在古诗文教学中,思维导图本就是思维和文字图画的结合,而古诗文更是通过语言文字展现诗情画意的,两者有相同之处。下面本文结合脑思维导图例谈一下《望天门山》的教学策略。