摘要

将人才培养作为一项系统工程,学生不能完成学业视作故障或者失效。应用可靠性理论,从故障树的分析入手,利用布尔代数运算,从独立学院学生、教师、家庭和学校四个方面进行剖析,找出学生不能完成学业的原因,提出促进独立学院学生完成学习任务一系列措施。