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摘要
我国传统文化是经历数千年中华民族流传下来的智慧，在历史的长河中渊远流长、汲取精华，是中华民族文化自信的源泉。在新课程改革理念下，小学音乐教学应当在课堂上加入传统文化元素，加强对中华传统文化的渗透，在学习音乐的基础上有助于小学生接受中华传统文化的洗礼，让小学生成为中华传统文化真正的传播者和继承者，培养小学生的优秀品质和道德情操，激发学生对中华传统文化的兴趣感。在音乐的主旋律下唱响中华传统文化，使得学生沉浸在传统文化教育之中，形成良好的品格，从而提高小学生的艺术素养、文化素养。基于此，本文主要对中华传统文化在小学音乐教学中的应用进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
