“细胞器之间的分工合作（第一课时）”教学设计

作者：滕远王

来源：中学生物学, 2022, 38(07): 17-19.

• 细胞器
• 游戏比拼
• 模型制作
• 教学设计
• 高中生物学

通过创设情境、类比引入，问题导学、引导归纳，游戏比拼、夯实基础，巧用“废物”、构建模型等活动，激发学生学习的兴趣，逐步形成细胞器的结构与功能相适应的生命观念，落实学生核心素养的培养。