基于行政班的初三化学分层教学策略

作者：徐燕子

来源：中学教学参考, 2019, (18): 67-68.

• 分层教学
• 培养
• 初三化学

文章着重介绍了在不改变行政班结构的情况下,本班级内部开展分层教学的策略是做好学情调查,对照课标学情,抓牢教学设计,开展梯度练习,对标找出差距,扣标寻找亮点,不断更新目标,有效解决了初三学生间差异大的教学难题。