素质教育理念下转化学困生方法探究

作者：侯琴丽

来源：基础教育研究, 2018, (02): 83-84.

• 学困生
• 转化方法

学困生是更需要教师关爱的群体。文章主张在素质教育理念下通过四种方法转化学困生:一是转变观念,提高转化认识;二是加强对学困生的思想道德和学习目标、学法的指导;三是用成功体验树立自信,以其长避其短;四是进行心理疏导,还其健康心理。