从一线教师的角度整理了疫情线上教学期间九年级数学复习课授课过程中遇到的困难.通过实践探索发现,选择恰当的教学方式、安排合理的教学内容、发挥学生的主体作用、调动家长的监管作用、监测线上教学的教学效果、记录线上教学的薄弱环节等六项教学措施,在线上教学中是有效的.线上教学提升了教师和学生的信息化应用水平,促进了学生自主学习能力的发展,促进了家校沟通的实现.
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