高职“双师型”教师职业胜任力模型构建——基于“互联网+”教育视角

作者：陈小云

来源：内江科技, 2018, 39(11): 130-131.

高职教师作为高等教育领域培养人才的重要资源,其胜任力状况直接影响着高职院校人才培养效果。本文以高职"双师型"教师为研究对象,基于"互联网+"教育视角,采用了综合分析方法来构建高职"双师型"教师胜任力模型,即通用胜任力、角色胜任力、核心胜任力的有机整合。

• 单位
  安徽商贸职业技术学院