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摘要
<正>2021年1月8日，教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），旨在充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能。2022年4月，新修订的《义务教育课程方案和课程标准》也明确指出，在义务教育阶段课程中，要有机融入中华优秀传统文化，全面落实“有理想、有本领、有担当”的时代新人的培养要求。如何让学生从小浸润在中华优秀传统文化中，感受民族文化魅力，在心中种下热爱中华优秀传统文化的种子，是学校教育需要深入研究的问题。近年来，太原市小店区育英小学结合学校“浸润教育”文化特色，
