<正>如厕排便是幼儿在园一日生活中非常常见的行为，但是幼儿如厕行为的背后蕴藏着复杂的影响因素。通过对幼儿如厕行为的观察与分析，教师可以发现其中有着丰富的信息。[案例一]小韬在刚刚进入幼儿园的头两个月里，从未有过要在幼儿园里排便的倾向和行为。每天早上家长送他入园离开时，他总是会哭泣大约十分钟，在随后的一日活动中较少出现分离焦虑的哭闹现象，但在活动中的活跃度不高。一直到了十一月下旬的一天，正在正常活动的小韬突然大哭不止，
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