交际语境下习作单元教学实践探究——以统编教材六年级上册第五单元为例

作者：马蔷

来源：语文建设, 2021, (18): 32-35.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.18.010

• 交际语境
• 习作单元
• 教学实践

交际语境写作,是指为达到特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的意义建构和交流活动。基于交际语境写作理论推进小学语文统编教材习作单元的教学实践,可以尝试以下三条路径:第一,创设任务情境,激发表达动机;第二,树立读者意识,明确表达内容;第三,依据单元特点,培养表达能力。